会计类专业技能 安徽合肥技师学院

课程设置：
管理学、会计学原理、财务管理、中级财务会计、审计学、成本会计学、管理会计学、会计电算化、高级财务会计、管理统计学。

学校简介

安徽合肥技师学院，1982年建院，是国家人力资源和社会**部批准备案、安徽省人民**批准设立的全日制技师院校。是国家劳动和社会**部批准的一所**重点公办技工院校。学校占地面积152.1亩，建筑面积74245.1平方米，现有学制教育学生6500人，是合肥地区一所专门培养高级技能型人才的技师学院。2011年被批准建设 “国家中等职业改革发展示范学校”、 2012年被认定为“国家高技能人才实训基地”，同时被有关部门认定为“合肥市公共职业能力训练基地”、“合肥市退役士兵职业教育和技能培训基地”。

机构设置
学校实行院、系分级管理，现设有数控技术系、机电工程系、经济和信息化系、汽车工程系、学前教育系、技能教学部5个教学系部。

专业理念
学院以服务地方经济发展、促进就业为宗旨，坚持专业建设与产业发展相结合，紧紧围绕服务合肥招商引资、项目推进和承接产业结构转移升级，完善与项目企业定期联系制度，及时了解掌握项目企业对技能人才的需求，加大市场调研论证，及时优化专业和课程设置，努力构建对接产业、企业、岗位的专业建设动态调整机制。

专业设置
学院现设19个专业：服装设计与营销、数控车工、数控铣工、普通车工、工具钳工、数控机床操作与维修、模具数控加工技术、机电一体化、汽车运用与维修、电工电子技术、微机应用与艺术设计（动漫）、微机应用与物流管理、会计电算化、文秘、电子商务、市场营销、学前教育、楼宇自动化控制设备安装与维护、农业机械。其中四个主体专业是：数控技术应用、汽车运用与维修、模具制造技术、机电技术应用。四个主体专业协调发展、互相促进，形成了良好的发展环境。学院拥有**数控实训基地（数控加工中心实习车间，数控车床实习车间，数控铣床实习车间），模具制造实习车间，普通车床实习车间，机床电器维修实验室，PLC实验室，电工实习车间，电子技术实验室，电工仪器仪表测量实验室，光机电一体化实验室，单片机实验室，液压传动与气动实验室，服装设计、制作实习室，钳工实习车间，计算机网络教学中心，动漫实验室，会计电算化实训室，摄影摄像编辑室，二维动漫拷贝室，三维动漫设计室，汽修实习车间，形体房，舞蹈室，钢琴、电钢琴、古筝训练室，美术实训室，乒乓球馆等多个实习场所。共设有2000个实习工位左右，设备总价值约为4200万元。

教学改革
学院一直坚持以“高端**、多元发展、**特色、提升内涵” 的办学思想指导工作。坚持专业教学与生产实际对接，以适应岗位需求为导向，优化专业培训目标、课程体系、教学计划、教学方法和考核评价，努力构建以技能为核心的人才培养模式。学院以企业生产和服务流程为导向，加大资金投入，设计、建立共享实训场地和设施；购置、升级对接产业、企业、生产和服务的先进设备。积极探索“理论、实践一体化”的教学模式，通过采取项目教学、案例教学、场景教学和模拟教学等多种教学方式，增强教学的针对性和实效性，实现了由学科本位向岗位本位的转变。建立以贡献为导向的学校评价模式和以能力为核心的学生评价模式，鼓励师生积极参加技能比赛。我院先后成功承办2009年安徽省技工院校技能大赛、2009年合肥市职工技能大赛、2012年*九届安徽省青年技能大赛、2012年安徽省*五届数控技能大赛、2007、2008、2009、2010、2011年合肥市中等职业学校师生技能大赛，形成了“以赛促学、以赛促教”的良好氛围，大大提升了教学质量，师生的技能水平也不断提高。毕业生就业率多年保持**，职业技能鉴定*98%，为合肥市乃至整个安徽地区输送了大批高素质技能人才，为我市的经济社会和谐发展做出了应有贡献。学院的技能培训能力也得到了学生**、家长满意、企业欢迎、社会赞许。
校企合作。

注重校企合作的专业技能人才培养模式。深入推行工学结合、校企一体、**岗实习，密切加强与大型企业、集团合作，以企业为中心，根据企业对技能人才的实际要求，制订联合培训计划，建立校外实训基地，做到“资源共享、优势互补、合作共赢”，并成立了校企合作**和咨询会，定期开展活动充分发挥校企合作培训人才的综合优势。学院先后与美菱集团、**集团、江淮汽车、合力叉车、日立建机、熔安动力、美的电器、东方冶金、安徽宝钢、奇瑞汽车、海尔集团、东海橡塑、合肥锻压等30多家省内外大型企业、集团建立稳定的校企合作关系。其中，机电一体化、数控技术应用、汽车运用与维修、市场营销、电子商务、模具设计制造等6个专业实行校企合作培训人才，共同研究确定专业建设、课程设置、培训计划、师资建设、研发课题和培训实习方案，共同组织实施教育教学全过程，聘请企业技师、高级工程师来校授课和指导实习教学。学院订单率一直保持在90% 以上。学院全面实行**岗实习制度，将课堂理论与生产实践结合在一起。

职业培训
学院在办好全日制教育的同时，充分发挥教育资源优势，创新办学形式，多渠道培训技能型人才。依托**相关部门政策措施，大力开展各种中短期技能培训。2011年学校培训工作出现了突破性进展，2012年培训工作再续辉煌。全年各级、各类培训（企业职工培训、创业能力培训、农民工培训、退役士兵培训、专技人员继续教育培训、职业学校教师培训、外校学生技能竞赛培训）8306人左右。其中，高级工培训3205余人，占39%。

品牌培养
学院**度高，就业好，全省**。学院积极利用自身品牌辐射优势，努力成为合肥市招商引资的靓丽名片、“工业立市”的高技能人才摇篮。学校先后被评为“全国轻工业先进集体”、 “安徽省职业教育先进单位”、“安徽省先进技工学校”、 “合肥市先进基层党组织”、 合肥市五一劳动奖状。我院是中国职工和职业培训协会理事单位、安徽省信息家电协会副会长单位、安徽职成协会常务理事单位、安徽职成教协会中专（中技）分会副会长单位、安徽培训协会理事单位。学校以良好的社会美誉度、先进的教学实习条件、优良的就业分配渠道成为合肥地区乃至全省的**技工院校之一。

本校郑重承诺：
1、报考本院的学生，学院负责**安排就业。
2、学生在学习期间，经本人申请可安排带薪实习挣回全部学费。
3、我院学生享受国家资助政策如下：
A、15%学生(农村)每年可获得“国有助学金”2000元/年，两年共计4000元，学生毕业后还可获得就业资助。
B、农村（含县镇）学生和涉农专业学生免收学费。
特别重要提示：本院为国家批准的自主招生的国家公办高级技工院校。

国家资助政策：
1、所有学生享受**规定的免学费政策。
2、家庭经济困难学生助学金按每生每年2000元的标准发放（共两年）。
3、学校实行奖学金制度，奖励品学兼优的学生。
狭义的财务财会类的有，会计，财务管理，会计电算化，管理会计等。

发展前景
未来5年
高级财务管理人员短缺
在广东，较难找工作的10种工种包括财会人员，两三个人争抢一个职位。但记者同时从几家公司HR那里了解到，公司所缺乏的也正是会计，但对职位的定位是高级财务管理人员。整个会计人才市场严重供大于求，而企业却从中难以发现高素质的财务管理人才，这就造成了会计行业“一头冷一头热”的从业现状。
据了解，截至2005年年底，全国颁发会计从业资格证书累计突破一千万，达到10558610人。而在这众多的从业者当中，取得高级会计师专业技术资格的人数为80567人，约占总数的0.8%，具有大学本科、专科*的人数约为518**，约占总数的49%，具有硕士研究生以上*的人数为33829人，约占总数的3%。
记者采访了前程**人事管理顾问总监、《人力资本》主编杨勤女士，她对目前国内的会计行业人才需求状况做出分析，“从全国来看，目前会计从业人员中，普通的财务人员供大于求，已经呈现出疲软的态势，而高级的会计从业人员却十分短缺。在中国未来的5年里，高级财务管理人才会非常短缺，从现在的数据看，缺口达到60%。而从地域上来看，目前大陆的高级财务管理人才大部分来自中国香港和海外，很少有内地自己培养的高级会计人才。”
日前有媒体报道，某人力资源咨询公司与ACCA(特许公认会计师公会)联合作的一项调查也证实了这一点，调查显示，高级财会人员一直是企业的紧缺人才，财务总监被受访企业列为较急需的六大财会人才之一。