安徽机电专业怎么样 安徽合肥技师学院

我省利辛县、阜南县、颍上县、临泉县、寿县、霍邱县、金寨县、岳西县、潜山县、太湖县、望江县、宿松县农村户口学生免收学费并同时享受国家每生每年2000元助学金（共两年）
国家资助政策：
1、所有学生享受**规定的免学费政策。
2、家庭经济困难学生助学金按每生每年2000元的标准发放（共两年）。
3、学校实行奖学金制度，奖励品学兼优的学生。
机电一体化专业
1、培养目标
本专业培养具**械、电子、液（气）压一体化技术基本理论，掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，掌握应用机电一体化设备加工的工艺设计和加工工艺的基本方法和基本技能的中级工程技术人才。
2、主干课程
电工技术、电子技术、机械设计基础、机械加工机床、数控加工工艺、互换性与测量技术、液压与气动技术、检测技术、数控技术、数控编程、电气控制技术、机电传动控制、单片机原理与应用、电器控制及PLC、计算机绘图（cad）、工程力学等。
3、主要内容
1 就业岗位群：
机电一体化技术专业应用领域广泛。毕业生主要可从事数控设备的维护、调试、操作、制造、安装和营销等技术与管理工作，就业岗位群大。主要可适应的岗位与就业方向为：
1）从事数控设备的安装、调试、生产运行、维护等方面的技术工作；
2）从事数控设备（数控车床、数控铣床、加工中心和其它数控设备）的编程、操作工作；
3）从事数控设备的技术改造、技术革新、电气维修、销售和售后服务等工作。
2 专业核心能力：
a、掌握典型数控设备的维护能力；
b、掌握典型数控设备的操作的能力。
3 本专业的核心课程有：液压与气动技术、机械制造工艺与工装、数控原理与系统、数控加工工艺与编程模块、数控机床机械结构、数控机床电气控制、数控机床故障诊断与维修模块、CAD/CAM应用技术、Solidworks以及电力拖动，电动机原理结构
（4）知识、能力、素质要求
（1）掌握马克思主义基础原理和必要的科技文化知识；
（2）掌握必需的数学和英语基础知识；
（3）掌握机械制造知识；
（4）掌握必需的电工、电子技术知识；
（5）掌握微机与应用知识；
（6）掌握数控原理、数控机床和数控加工编程知识；
（7）数控机床的故障诊断与维修的知识。
学校简介

安徽合肥技师学院，1982年建院，是国家人力资源和社会**部批准备案、安徽省人民**批准设立的全日制技师院校。是国家劳动和社会**部批准的一所**重点公办技工院校。学校占地面积152.1亩，建筑面积74245.1平方米，现有学制教育学生6500人，是合肥地区一所专门培养高级技能型人才的技师学院。2011年被批准建设 “国家中等职业改革发展示范学校”、 2012年被认定为“国家高技能人才实训基地”，同时被有关部门认定为“合肥市公共职业能力训练基地”、“合肥市退役士兵职业教育和技能培训基地”。

机构设置
学校实行院、系分级管理，现设有数控技术系、机电工程系、经济和信息化系、汽车工程系、学前教育系、技能教学部5个教学系部。

专业理念
学院以服务地方经济发展、促进就业为宗旨，坚持专业建设与产业发展相结合，紧紧围绕服务合肥招商引资、项目推进和承接产业结构转移升级，完善与项目企业定期联系制度，及时了解掌握项目企业对技能人才的需求，加大市场调研论证，及时优化专业和课程设置，努力构建对接产业、企业、岗位的专业建设动态调整机制。

专业设置
学院现设19个专业：服装设计与营销、数控车工、数控铣工、普通车工、工具钳工、数控机床操作与维修、模具数控加工技术、机电一体化、汽车运用与维修、电工电子技术、微机应用与艺术设计（动漫）、微机应用与物流管理、会计电算化、文秘、电子商务、市场营销、学前教育、楼宇自动化控制设备安装与维护、农业机械。其中四个主体专业是：数控技术应用、汽车运用与维修、模具制造技术、机电技术应用。四个主体专业协调发展、互相促进，形成了良好的发展环境。学院拥有**数控实训基地（数控加工中心实习车间，数控车床实习车间，数控铣床实习车间），模具制造实习车间，普通车床实习车间，机床电器维修实验室，PLC实验室，电工实习车间，电子技术实验室，电工仪器仪表测量实验室，光机电一体化实验室，单片机实验室，液压传动与气动实验室，服装设计、制作实习室，钳工实习车间，计算机网络教学中心，动漫实验室，会计电算化实训室，摄影摄像编辑室，二维动漫拷贝室，三维动漫设计室，汽修实习车间，形体房，舞蹈室，钢琴、电钢琴、古筝训练室，美术实训室，乒乓球馆等多个实习场所。共设有2000个实习工位左右，设备总价值约为4200万元。

教学改革
学院一直坚持以“高端**、多元发展、**特色、提升内涵” 的办学思想指导工作。坚持专业教学与生产实际对接，以适应岗位需求为导向，优化专业培训目标、课程体系、教学计划、教学方法和考核评价，努力构建以技能为核心的人才培养模式。学院以企业生产和服务流程为导向，加大资金投入，设计、建立共享实训场地和设施；购置、升级对接产业、企业、生产和服务的先进设备。积极探索“理论、实践一体化”的教学模式，通过采取项目教学、案例教学、场景教学和模拟教学等多种教学方式，增强教学的针对性和实效性，实现了由学科本位向岗位本位的转变。建立以贡献为导向的学校评价模式和以能力为核心的学生评价模式，鼓励师生积极参加技能比赛。我院先后成功承办2009年安徽省技工院校技能大赛、2009年合肥市职工技能大赛、2012年*九届安徽省青年技能大赛、2012年安徽省*五届数控技能大赛、2007、2008、2009、2010、2011年合肥市中等职业学校师生技能大赛，形成了“以赛促学、以赛促教”的良好氛围，大大提升了教学质量，师生的技能水平也不断提高。毕业生就业率多年保持**，职业技能鉴定*98%，为合肥市乃至整个安徽地区输送了大批高素质技能人才，为我市的经济社会和谐发展做出了应有贡献。学院的技能培训能力也得到了学生**、家长满意、企业欢迎、社会赞许。
校企合作。

注重校企合作的专业技能人才培养模式。深入推行工学结合、校企一体、**岗实习，密切加强与大型企业、集团合作，以企业为中心，根据企业对技能人才的实际要求，制订联合培训计划，建立校外实训基地，做到“资源共享、优势互补、合作共赢”，并成立了校企合作**和咨询会，定期开展活动充分发挥校企合作培训人才的综合优势。学院先后与美菱集团、**集团、江淮汽车、合力叉车、日立建机、熔安动力、美的电器、东方冶金、安徽宝钢、奇瑞汽车、海尔集团、东海橡塑、合肥锻压等30多家省内外大型企业、集团建立稳定的校企合作关系。其中，机电一体化、数控技术应用、汽车运用与维修、市场营销、电子商务、模具设计制造等6个专业实行校企合作培训人才，共同研究确定专业建设、课程设置、培训计划、师资建设、研发课题和培训实习方案，共同组织实施教育教学全过程，聘请企业技师、高级工程师来校授课和指导实习教学。学院订单率一直保持在90% 以上。学院全面实行**岗实习制度，将课堂理论与生产实践结合在一起。

职业培训
学院在办好全日制教育的同时，充分发挥教育资源优势，创新办学形式，多渠道培训技能型人才。依托**相关部门政策措施，大力开展各种中短期技能培训。2011年学校培训工作出现了突破性进展，2012年培训工作再续辉煌。全年各级、各类培训（企业职工培训、创业能力培训、农民工培训、退役士兵培训、专技人员继续教育培训、职业学校教师培训、外校学生技能竞赛培训）8306人左右。其中，高级工培训3205余人，占39%。

品牌培养
学院**度高，就业好，全省**。学院积极利用自身品牌辐射优势，努力成为合肥市招商引资的靓丽名片、“工业立市”的高技能人才摇篮。学校先后被评为“全国轻工业先进集体”、 “安徽省职业教育先进单位”、“安徽省先进技工学校”、 “合肥市先进基层党组织”、 合肥市五一劳动奖状。我院是中国职工和职业培训协会理事单位、安徽省信息家电协会副会长单位、安徽职成协会常务理事单位、安徽职成教协会中专（中技）分会副会长单位、安徽培训协会理事单位。学校以良好的社会美誉度、先进的教学实习条件、优良的就业分配渠道成为合肥地区乃至全省的**技工院校之一。

本校郑重承诺：
1、报考本院的学生，学院负责**安排就业。
2、学生在学习期间，经本人申请可安排带薪实习挣回全部学费。
3、我院学生享受国家资助政策如下：
A、15%学生(农村)每年可获得“国有助学金”2000元/年，两年共计4000元，学生毕业后还可获得就业资助。
B、农村（含县镇）学生和涉农专业学生免收学费。
特别重要提示：本院为国家批准的自主招生的国家公办高级技工院校。
就业方向：
机械维修、电气维修、设备安装、调试、自动化生产线的安装、调试、维修人员，生产管理、生产调度、质量管理等管理人员，数控机床设备维修、维护人员，电梯的维修、维护人员，电气工程技术监理等。

招生对象：应、历届初高中毕业生、职高及同等*的学生和社会青年。