安徽动漫游戏制作专业怎么样

我省利辛县、阜南县、颍上县、临泉县、寿县、霍邱县、金寨县、岳西县、潜山县、太湖县、望江县、宿松县农村户口学生免收学费并同时享受国家每生每年2000元助学金（共两年）

招生对象：应、历届初高中毕业生、职高及同等*的学生和社会青年。
专业分类
动漫美术设计
核心课程
艺用解剖、雕塑与雕塑数字化、运动规律、摄影与摄像、视听语言、艺术鉴赏、影视动画艺术概论、动漫原画设计、角色与场景设计、影视后期处理、动画剧作及故事版 (StoryBoard)、动画制作管理、Adobe Photoshop设计、Corel Painter手绘技法、Flash动画制作、Autodesk Maya模型制作基础、Autodesk Maya角色动画制作、Autodesk Maya渲染与*制作、Autodesk 3ds Max动画制作、Zbrush模型制作与应用等。

实训课程
剧本创作、故事板创作与角色设计制作技法的综合应用；二维动画制作技法的综合应用；三维模型设计与制作的综合应用；动画*的综合应用；后期*与合成技法的综合应用等。

培养目标与就业方向
培养高素质的动漫设计人才为目标，使学生不仅具有扎实的理论基础和制作基础，同时也在动漫设计的思想层面和意识层面给予学生一定的扩展。本专业学生毕业后可就职于国内的动漫动画公司、游戏公司、电视台、影视公司等，可从事原画、动画模型、动作、材质灯光、*、后期合成等技术岗位。

游戏美术设计
核心课程
商业美术设计、艺术鉴赏、艺术解剖、视听语言、摄影与摄像、游戏美术设计、游戏专业概论、动画原画设计、动画剧作、二维动画制作、像素美术设计、CG动画设计、商业美术插画、网页设计、影视动画创作、影视后期处理、Adobe Photoshop设计、Flash动画制作、3*AX制作动画制作等。

实训课程
通过对古老的小巷、湖光山色、天空之城、阿斗正传等项目的实训，使学生掌握游戏美术设计中的角色人物、场景道具模型等模型的设计及制作，以及相关游戏技术的掌握和理解。
培养目标：
培养具有动漫与影视艺术设计知识，从事动漫设计与制作、影视制作与合成等方面的应用型人才。
游戏动漫设计专业专业是我国近几年发展起来的一个新的专业，具体包括动漫美术设计与游戏美术设计。
就业方向：
各类数字媒体及多媒体设计公司、动漫设计制作公司等。
市场需求
游戏动漫人才教育培训是指各类院校、职业培训机构提供的游戏开发制作、动漫设计等课程培训的过程。近年来，随着我国游戏、动漫产业的高速发展，动漫游戏教育培训的市场需求不断扩大，巨大的利润空间促使众多培训机构和组织投身其中。再加上各类院校也纷纷开设游戏动漫专业和课程，我国游戏动漫人才教育培训市场规模不断壮大。从上世纪50年代至今，我国游戏动漫人才教育培训模式经历了“定向型——分散性——产业型”的发展过程。当前，在中国动漫游戏产业大发展的影响下，行业专业人才的培养完全以动漫游戏产业市场为导向，专业教育呈现出市场服务化的倾向。
我国游戏动漫教育培训渠道主要包括高校游戏动漫专业、画室授课、上网*、职业培训等，各级院校毕业生、游戏玩家、美术爱好者以及在职转行者通过以上渠道的培训成为游戏动漫产业的专业人才。
由于我国游戏动漫企业大量依靠代工国外作品生存，市场一段时间造就了国内技术型加工制作人才需求旺盛，众多高校和游戏动漫培训机构功利性地迎合人才需求特点——过于注重动画制作技术的培养，致使人才知识能力结构单一，审美、创造能力薄弱，无法突破职业发展瓶颈等现状。因此，教学模式创新、师资力量雄厚的培训机构和组织市场占有率较高，发展情况较好。
随着《国民经济和社会发展*十二个五年规划》、《关于大力发展职业技术教育的决定》、《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》等推动职业教育培训发展的政策的出台，以及一系列关于游戏动漫产业的利好政策措施的实施，我国游戏动漫教育培训行业拥有广阔的发展空间。
根据有关报告显示，2007年，中国网络动漫市场规模突破1000万元，较**年增长25%，优秀动漫人才的严重匮乏，是制约整个产业发展的瓶颈。目前，我国动漫人才的总需求至少在15**以上，而实际从业者不足1**。目前**动画产业的产值为2000亿到5000亿美元，已经成为21世纪新的朝阳产业。日本的动漫产业产值每年230万亿日元成为日本*二大支柱产业，中国香港动漫市场也以年营业收入46亿港元**过电影产业。此外，美国、韩国、英国等动漫强国中，动画产业在国民生产总值中占有非常重要的地位。正在启动的中国大陆动漫产业市场潜力更是巨大，预计2004年总创收达117亿元人民币，有乐观人士预测，到2005年我国内地的动漫收入可达600亿元。